一节活动课,他,这位奇特的小男孩一个人在操场边,望着远方。我不知道他在干嘛?只是顺着他的视线,看到远处的塔。我随口说:“水塔”。小男孩出神地望着,望着……“水塔、水塔”我听见小男孩用小手指着,口里标准的普通话,我惊喜看着他。顺着他视线,我很奇怪他为什么看到那里了,他到底在想啥呢?一会一辆大货车沿着校园外的马路疾驰而过,小男孩目不转睛地盯着它,直到消失在视线里。我一直陪着他,和他踢球,捡球,玩球……
以前,这名男孩是看见我就跑的,快下课了,我试探性地,轻轻地牵着他的手说:“把球还给老师,我们回教室”。他没有跑,非常顺从地跟着我,放下了足球,小手任由我牵着,我们很轻松地走在回教室路上,脑海满是那些追逐他,他到处奔跑的样子,此刻,他安静地和我一起回到教室,一名陪读家长,看着我们,很惊奇地说:“哎,你还能牵着他回教室?”瞬间,我内心有种莫名的感觉,无论怎样的孩子,你只要让他感受到你懂得他的需要,他也能理解你的要求,懂得回报。
这是神奇的世界。
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