连续两天来,两位家长找到我,说孩子分班问题。今年将两个三年级组合成一个班级,期间有两名学生被分到另外班级。家长说孩子在原班里改变了许多,班主任特别细心,对孩子特别认真负责,孩子的习性都摸得透透的。孩子都有点舍不得这个老师,上课不自觉跑到原班主任那里,希望学校考虑把孩子放在原班主任那里。家长们急切地表述着,我也静心聆听。
站在家长角度,选择自己喜欢的老师无可厚非,更何况是原来带自己孩子的班主任。前不久,同学来电咨询想找学校调整孩子班主任如出一辙。特殊孩子、健全孩子,都是孩子,都是家长心头肉。想要好老师,想找好班主任,理所当然。面对家长的要求充满理解。
站在学校角度,主要是想控制班额,并且相信每个班主任都很优秀,希望家长能够给予一定时间,如果孩子在两周内还没适应,可以考虑家长意见。
家长选老师,是老师的荣幸,孩子选喜欢的老师,是老师的荣誉。教师的价值体现在哪里,在家长认同里,在孩子的接受中。
如果有一天能实现学生选老师,那时的老师将会怎样工作和学习。那时候教师价值是不是充分得到体现。
一个教师做到让家长满意,让学生喜欢,这就是教师价值。
评论